小4～小6 エクタスコース

「考えぬく強さ」の育成。

中学受験の算数では、与えられた問いについてのみ考えても正解にたどりつくことはできません。「自ら問いを立て、答えを出す」ことの積み重ねが要求されます。エクタス算数科の授業においては、問題に対する考え方や、解法パターンを初めから教えることはありません。自ら「思いつき」、「試し」、「確かめる」、という過程を生徒1人ひとりが楽しめる環境を整えることを重視しています。

エクタス算数教材にはあらゆる段階の問題を載せてありますので、解けない問題もあるかもしれません。しかし本当に必要なことは「解けない」ときに、どうしなければならないのかを考え、行動する力を身に付けることです。また、演習の必要十分な量は個々人によって差があります。生徒1人ひとりの演習内容を注意深く観察し、個々に演習内容と家庭学習のアドバイスを行います。

「読める」「書ける」「話せる」という活かせる国語。

最難関中学の国語入試問題は、お子さまにとっては理解が難しい大人向けの文章も出題されます。にもかかわらず記述形式の設問解答技術を習得させるための具体的な教材は今までなかったといっても過言ではありません。そこでエクタスでは、独自のシステム教材「読解・記述サーキット」を用いた指導により、書かず嫌いを克服するだけでなく、従来の教材では難しかった設問解答技術を習得させます。

エクタス国語科の主要教材である「読解・記述サーキット」とは、（１）文脈整序トレーニング（２）文章の要約トレーニング（３）「記述問題中心の読解問題」を指しています。
エクタス国語科の授業は、グループを対象に一斉に解説する形態と、受講生1人ひとりの作業プリントを個別添削する形態と、2通りのやり方で行っています。

知なる「冒険者」を目指して。

理科ができない、理科が嫌い…そんな子どもたちは多いかもしれません。責任は指導者にあります。丸暗記や反復演習ばかりを続けていては、理科嫌いになるのは当然です。本当の理科は「知のアドベンチャー」そのものなのです。自由な発想と論理的な解法とを使って、新しい感動や喜びを発見していく創造的な楽しさに満ち溢れています。エクタスでは、自由な発想と論理的な解法とを使って、新しい感動や喜びを発見していく創造的な楽しさに満ち溢れた理科授業を行います。

今の子どもたちに求められている力は、ずばり自分の持てるすべての経験、思考回路を駆使して考え続ける力。テクニックだけではない、知識だけではない、実験、観察、実体験のすべてが子どもの理科力をのばしていく。「教えられる」から「気づく力」「考える力」へ。私たちが作り上げたいのはそんな本物の学力なのです。

真の「社会人」の育成。

事象の背景を徹底理解するためには資料や史料から得られるデータを「多角的に捉える力」が必要です。地理的な特徴からその地方の歴史までグローバルに授業を展開し、より掘り下げて物事を捉えることにより理解を深めます。こうした「厚みのある授業」により、1つの現象に対して原因と結果を追求する探究心に富んだお子さまを育てます。

エクタス社会科の授業は、情報の確認、暗記に終始しません。白地図、資料集などを活用した作業を通じて、事象の背景、原理を考え、理解することを中心に進めていきます。
そしてそこで得た理解を、自学自習による知識の定着に確実につなげるために最適な書き込み式のオリジナルプリントを、授業用、家庭用ともに用意しています。